Il Team Six Seconds Italia

Siamo innovatori e leader che si impegnano profondamente in direzione di una cambiamento positivo. Siamo esperti di Intelligenza Emotiva e Change Management, supportiamo un network globale di formatori, coach, consulenti, manager ed educatori che integrano l’EQ nel loro lavoro.

lorenzo fariselli

Lorenzo Fariselli, Regional Network Director, Italia. Lorenzo è co-creatore della linea SEI e Vital Signs, si occupa della gestione del Network di Six Seconds in Italia ed eroga processi di certificazione in presenza presso le aziende. LinkedIN | Bio | Email

Ilaria Iseppato, Communication Manager, Italia. Ilaria si occupa dei piani di comunicazione del Network di Six Seconds in Italia svolgendo anche funzioni di staff, supporto ai certificati e coordinamento dei progetti interni. LinkedIN | Bio | Email

Liliana Selva, Program Manager. Master trainer della Linea SEI Assessment, Liliana gestisce le certificazioni CORE per Six Seconds in modalità virtual e live. LinkedIN | Bio | Email

Andreina Litrico, ricopre una funzione di tutoraggio dei processi di certificazione Six Seconds, supportando i partecipanti durante i percorsi UEQ ed EQ Assessor in virtual. Email

Alessia Peracca, Program Manager. Master trainer della Linea Vital Signs, Alessia gestisce le certificazioni Vital Signs Consultant per Six Seconds in modalità virtual e live e la linea Brain Profile. LinkedIN | Bio | Email

Mary Gioffré, Program Manager, è responsabile dei Network Leader in Italia, portando le linee guida internazionali nella nostra nazione. LinkedIN | Bio | Email

Manuel Caviglia, Program Manager area Education & Life, gestisce i percorsi EQ Assessor in ambito educativo & SEI-Youth Version in modalità virtual e supporta lo sviluppo di programmi di apprendimento socio-emotivo nelle scuole. Cura, inoltra, i percorsi di training e coaching in ambito Life. LinkedIN | Bio | Email

A proposito della ricerca “Il Viaggio dell’EQ”

Spesso le persone ci dicono quanto abbia fatto la differenza per loro studiare l’EQ e unirsi alla community di Six Seconds. Questo ci ha portato a chiederci: Cosa succede in questo processo di apprendimento dell’intelligenza emotiva?

E, studiando questo processo, possiamo imparare a sostenere le persone in modi ancora migliori?

Con grande generosità, 98 persone hanno completato una lunga indagine sulla loro esperienza e sulle fasi di apprendimento dell’intelligenza emotiva. Poi i volontari hanno aiutato a “codificare” le risposte, cosicché ognuna delle 1184 risposte aggregate fosse stata scelta da almeno tre persone. Utilizzando questo punteggio, abbiamo condotto un’analisi di frequenza e una correlazione di co-occorrenza per ricavare matematicamente i concetti mostrati in questo report.

Il risultato é una “Teoria del Cambiamento” di come la metodologia Six Seconds funzioni per far crescere la pratica dell’intelligenza emotiva. A ogni fase del percorso troverai le aree chiave che vengono sviluppate e i rischi da superare (o i pre-concetti da soddisfare) per passare alla fase successiva.

In Six Seconds useremo queste conoscenze per continuare ad affinare i nostri processi al servizio della nostra vision di un miliardo di persone che praticano l’intelligenza emotiva. Per altre persone impegnate a crescere e a praticare l’IE, ci auguriamo che questi risultati vi aiutino a immaginare i vostri prossimi passi – e a considerare come focalizzare il vostro processo di sostegno agli altri nei loro viaggi di IE.

Come coach, facilitator, educatore o consulente, potete usare queste fasi come guida per sostenere la vostra progettazione di programmi basati sulla ricerca. Dopo i vostri corsi introduttivi, come aiutate i vostri partecipanti a passare da una fase all’altra?

Gli autori di questa ricerca sono Joshua Freedman (Six Seconds CEO) e Tommaso Procicchiani (Six Seconds Design Engineer). La codifica delle risposte testuali è stata coordinata da Loreta Avdiu (stagista) e la rappresentazione di questo report è stata creata da Annie Chu (stagista). Un ringraziamento speciale alla Dott.ssa Susan Stillman (Emeritus Director of Education), ai membri della nostra community che hanno risposto al questionario e ai volontari che hanno donato il loro tempo per codificare le risposte: Makeda Gershenson, Rupali Bose, Paige Dest, Yasminah Jomeer, Kuuva Kanyama.

Aha! In Dettaglio

DOMANDA

Molte persone ricordano di aver avuto un momento ‘aha’ durante la certificazione. Se ne hai avuto uno, qual è stato?

Qual è stato uno dei motivi chiave per cui hai deciso di imparare di più sull’IE?

SINTESI

Vedo punti in cui sono bloccato e posso crescere.

L’intersezione tra crescita, scopo e lavoro.

PUNTI CHIAVE / COSA È SERVITO

UNISCI I PUNTINI

Il debrief del SEI o del Brain Profile ha portato chiarezza

SCOPO

Cercare un significato superiore, realizzazione, un senso di servizio

COSA MI MOTIVA?

comprendere che le mie emozioni & il mio comportamento sono connessi

CRESCITA

Per essere e sentirmi meglio, per imparare

LE EMOZIONI CONTANO

Imparare a navigare le emozioni per dare valore ai sentimenti e utilizzarli intenzionalmente

LAVORARE

Meglio con clienti, studenti, leader, il mio team/azienda

HO DELLE OPZIONI

posso Esercitare l’Ottimismo per creare nuove possibilità!

TESTIMONIANZE

“Ero davvero curioso di sapere cosa mi fa scattare e come influenzo e condiziono le persone intorno a me e tutto ciò che faccio”.

“Il mio momento ‘aha’ è stato realizzare che il mio tumulto interiore era evitabile, se sapevo come gestirlo.”

“Scoprire il mio report sull’EQ e realizzare ciò che mi è mancato per tutto il tempo. In effetti, l’intero corso EQ Assessor è stato un momento “aha”.”

“Volevo crescere come allenatore e sentivo che le emozioni erano la chiave per capire me stesso e gli altri”.

“Ero bloccato e insicuro sullo scopo della mia vita.”

“Migliorare le mie capacità di leadership.”

“Ho il potere di cambiare – POSSO cambiare, ma devo SCEGLIERLO intenzionalmente.”